編者按：黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表的一系列重要講話和重要文章，風格鮮明、思想深邃、內涵深刻，用歷史映照現(xiàn)實、遠觀未來，閃耀著馬克思主義的真理光芒。這些重要講話和文章中充滿魅力的語言，是習近平總書記執(zhí)政理念的真實寫照，也是他人格魅力的生動體現(xiàn)。央視網《天天學習》欄目推出“習語品讀”系列，以“新聞漫畫+文字品讀”的形式，帶您從不同維度感悟習近平總書記的語言魅力。

　　少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。正如《師曠勸學》所言，學習不是一個人生命中某一階段的事，而是一種終身化的行為。

　　作為終身學習的倡導者，習近平總書記多次通過言傳身教為大家作出表率，親自講授“開學第一課”，還分享學習方法與心得。

　　2018年5月2日，習近平總書記在北京大學師生座談會上講話時強調：“學習就必須求真學問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識。”

　　這段叮囑富有鮮明的時代色彩和濃郁的生活氣息，通過“短實新”的語言，闡述了社會普遍認可的道理。

　　習近平總書記開宗明義地指出，學習就必須求真學問，求真理、悟道理、明事理，闡明了一個人要求得學問就要多思多想、追求真理、學深悟透，知其然更要知其所以然。

　　總書記用“碎片化的信息”“快餐化的知識”來形容當前在年輕人中較為常見的浮光掠影式學習，向青年學子傳授要避免蜻蜓點水、淺嘗輒止的學習方式，將語重心長的叮囑寄寓在通俗易懂的“網言網語”中。

　　總書記和青年們分享的這個理念，一直都是他內化于心、外化于行的學習之道。

　　1985年冬天，在廈門，習近平和一名大學生交流《資本論》的學習心得，他認為“讀馬克思主義原著要重視序、跋以及書頁下面和書后附錄的注釋，還有馬克思、恩格斯之間有關《資本論》的通信內容”。習近平這種深入細致、用心學習的方式令這位大學生暗暗吃驚。

　　黨的十八大以來，習近平總書記多次與大家分享學習的認識論和方法論，帶頭弘揚良好學風。

　　2014年，在北京大學，習近平總書記對廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀提出的四條要求中，首條要求就是“要勤學，下得苦功夫，求得真學問”。

　　2017年，在中國政法大學，習近平總書記告誡同學們，“要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然”。

　　2018年，在全國教育大會上，總書記要求教師要引導學生“沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進”。

　　…………

　　毋庸諱言，在這個網絡時代，青年獲取信息的渠道更多，但相當一部分青年學習的耐心卻更少——看文章只匆匆瀏覽導語和小標題，看視頻往往是按下2倍速甚至3倍速快進……

　　可見，總書記的叮囑正是“對癥下藥”的良方。

　　學習就必須求真學問。青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。顯然，經常“吃快餐”很容易消化不良；唯有細嚼慢咽，才能吸收營養(yǎng)、身強體壯。