長城網(wǎng)·冀云客戶端記者 張梅勝 盧婉鳳

　　“首屆燕趙名師”“教育部 ‘雙名計劃’（2022 - 2025）名師培養(yǎng)對象”“河北省學校思想政治工作先進個人”……這些榮譽背后，記錄著河北衡水中學政治中心教研室主任代忖持續(xù)奮斗的成長歷程。

　　從教24年來，代忖始終扎根思政課教學一線，將學校的發(fā)展和學生的成長置于首位，以實際行動深刻詮釋了“甘為人梯” 的崇高教育情懷，成為師生們信賴的“全能教師”，更成為新時代教師群體學習的榜樣。

　　在學生眼里，她是一位極具魅力的思政教師，用深入淺出的講解讓思政知識鮮活起來；作為班主任，她是班級當之無愧的“定海神針”，用無微不至的關懷與智慧引領學生成長；在政治學科組內，她又化身為領航人，帶領團隊不斷探索教學創(chuàng)新之路。

　　課堂上，代忖用深入淺出的講解讓思政知識鮮活起來。長城網(wǎng)·冀云客戶端記者 張梅勝 攝

　　“做學者型、研究型的教師”“讓每一位學生在課堂上都有所收獲”是代忖事業(yè)追求的目標。她深信，一堂成功的思政課必須深刻理解教材精髓，精準把握學生需求，緊跟國家育人導向，同時明確社會對人才的期待。她巧妙地將中國故事融入課堂，讓思政理論煥發(fā)時代生機。她組織學生參與社會實踐活動，鼓勵他們勇于創(chuàng)新、勇于擔當，讓學生在親身體驗中感悟國情，貼近生活，實現(xiàn)理論知識與實踐能力的雙重飛躍。

　　一直以來，代忖專注于打造促進學生心理健康成長的思政課，勇于創(chuàng)新教學模式，獨創(chuàng)了“思、辨、通、篤”四步教學法。在她的悉心教導下，學生們不僅掌握了扎實的思政理論知識，更學會了如何將這些知識轉化為服務社會、報效國家的實際行動。

　　代忖精心備課。長城網(wǎng)·冀云客戶端記者 盧婉鳳 攝

　　從教的24年，也是代忖擔任班主任工作的24年。為了解班上的每一個學生，促進他們的發(fā)展，她常常主動靠近學生，利用課間和午休跟他們交流，“我每周都會找學生聊天，聊聊他們最近學習生活中遇到的困難，或者讓他們覺得開心驕傲的事。”或指導學習方法，或了解學生需求，或糾正不良的學習習慣……在一次次的溝通交流中，她和學生之間的關系越來越近，“我善于從孩子身上的閃光點入手，通過激勵和榜樣的作用引導他們。他們都喜歡跟我聊天。”

　　“其實，教育是一門仁而愛人的事業(yè)，我們要把自己的溫暖傾注到每個學生身上，讓每個學生都有人生出彩的機會。”在代忖眼里，每個學生都是不一樣的，作為老師，要尊重學生的差異性，根據(jù)他們的特點，讓學生順其自然地生長。她覺得夢想就像是迷霧中的一點光亮，為師者要鼓勵他們去靠近光、感受光、種下一粒種子，讓夢想發(fā)芽。

　　代忖（右二）與青年教師一起打磨課程。長城網(wǎng)·冀云客戶端記者 張梅勝 攝

　　代忖常說，一個有情懷的老師，除了做好本職工作，還應該用專業(yè)引領更多老師。從2005年起，她每年帶徒弟，通過組織青年教師培訓會、座談會、聽評課及教研活動等，讓一批批青年教師茁壯成長。他們有的響應國家號召支援邊疆；有的成為了青年教師的師父，帶領更多教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力；有的成長為學科骨干，繼續(xù)傳遞著正能量。同時，作為全國統(tǒng)編高中思想政治教材培訓專家組成員，她每年都會在全省范圍內進行新教材培訓講座，把教材中的創(chuàng)新成果講給更多的老師聽。此外，作為首批燕趙名師、教育部名師工作室主持人，代忖帶領團隊，在教育教學和科研中發(fā)揮示范、引領、輻射作用，博采教育精華，拓展教育視野，引領教學改革，綻放教育智慧。

　　代忖獲全國三八紅旗手表彰。河北衡水中學 供圖

　　面對全國三八紅旗手這份榮譽，代忖表示這是一種莫大的榮耀，但同時也是一份沉甸甸的責任。在今后的工作中，她將繼續(xù)堅定不移地堅守教育初心，大力弘揚教育家精神，自信從容、坦蕩前行，躬耕于教壇之上，牢記“強國有我”的誓言，為中國基礎教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己全部的智慧與力量。